Как выучить неправильные глаголы по английскому: 5 понятных групп

Что означают три формы неправильного глагола

У правильных глаголов вторая и третья формы образуются с помощью -ed: help — helped — helped. Неправильные глаголы меняются иначе. В школьной таблице они обычно выглядят так:

write — wrote — written — писать.

Первая форма — начальная. Вторая нужна для утвердительных предложений в Past Simple, когда мы рассказываем о завершённом действии в прошлом:

Третья используется в других конструкциях, например после have или has в Present Perfect:

Для начала достаточно понимать, что столбцы используются в разных случаях. Разбирать все английские времена перед заучиванием глаголов не нужно.

Неправильные глаголы по группам: таблица для школьников

Здесь собраны 16 глаголов с похожими изменениями. Это подсказки для запоминания конкретных слов: переносить их на любой новый глагол нельзя.

Начинайте со слов, которые сейчас нужны в школе. Если порядок можно выбрать, возьмите сначала глаголы с одинаковыми формами, затем переходите к тем, у которых совпадают вторая и третья.

1. Все формы одинаковые: cut — cut — cut

В этих словах ничего менять не нужно. Одна и та же форма может встретиться и в настоящем, и в прошлом времени:

Понять, когда произошло действие, помогают слова every day — «каждый день» и yesterday — «вчера».

2. Меняется последняя буква: send — sent — sent

Попросите ребёнка сравнить начало и конец слов. В этих трёх глаголах конечная d меняется на t, а второй и третий столбцы совпадают.

3. Похожие окончания: bought, brought, caught, taught

Эти формы удобно повторять рядом из-за похожего написания и звучания. При этом bought и brought легко перепутать.

4. Меняются гласные: sing — sang — sung

В середине этих слов буквы меняются в одном порядке: i — a — u.

Прочитайте первую цепочку, затем попросите ребёнка найти такое же изменение в остальных.

5. Похожая цепочка: grow — grew — grown

Здесь можно выделить сочетания -ow — -ew — -own:

Некоторые частые глаголы не входят в эти пять групп. Например, go — went — gone и do — did — done придётся повторять отдельно. Если их задали в школе, не откладывайте их ради более удобных цепочек.

Как учить неправильные глаголы дома

Для первой тренировки возьмите три–пять глаголов. Если ребёнок пока путается, можно оставить два. Сначала уточните значения: вспоминать формы незнакомого слова гораздо сложнее.

Если вы не уверены в произношении, включите запись из учебных материалов или озвучку нужных форм в словаре. Пусть ребёнок послушает и повторит. Русскими буквами английское звучание лучше не записывать: такая подсказка передаёт его неточно.

Дальше пройдите несколько коротких шагов.

1. Найдите сходство. Прочитайте формы и посмотрите, какие буквы меняются, а какие остаются.
2. Закройте ответы. Оставьте первую форму и попросите назвать вторую и третью. Не торопитесь подсказывать.
3. Сверьтесь с таблицей. Если ответ не совпал, сравните варианты, снова закройте строку и предложите вспомнить.
4. Поменяйте порядок. После swim спросите sing, затем drink, чтобы ребёнок не опирался только на расположение строк.
5. Добавьте предложение. Например: I drank milk yesterday. — Вчера я пил молоко.

Если в школе предстоит письменная работа, предложите записать формы двух–трёх глаголов по памяти. Затем сравните с таблицей. Бывает, что ребёнок произносит taught правильно, но пропускает буквы при записи. Тогда стоит отдельно посмотреть на написание этого слова.

Вернитесь к выбранным глаголам позже в тот же день, затем на следующий день и ещё раз через несколько дней. Это пример порядка повторения, а не обязательный график. Если формы смешиваются, оставьте меньше слов и повторите их раньше.

Добавляйте новые глаголы постепенно. Проверяйте, удаётся ли вспомнить предыдущие после перерыва, без открытой таблицы.

Карточки для повторения: готовый набор из 16 глаголов

Блок ниже можно распечатать и разрезать по строкам. Каждую полоску сложите по границе столбцов текстом наружу: с одной стороны останутся слово и перевод, с другой — ответ.

Ребёнок смотрит на первую сторону, называет формы и только потом переворачивает карточку.

Возьмите из набора только слова для сегодняшнего повторения. Карточки, на которые ребёнок ответил сам, отложите. К остальным вернитесь после нескольких других слов.

В следующий раз перемешайте оба набора: один верный ответ ещё не означает, что форма запомнилась надолго.

Упражнения на неправильные глаголы с ответами

После повторения предложите ребёнку вспомнить формы и использовать их в предложениях. Таблицу на это время закройте.

1. Дополните цепочки.

1. sing — ___ — ___
2. teach — ___ — ___
3. grow — ___ — ___

2. Поставьте глагол в Past Simple.

1. Yesterday Ben ___ a photo to his friend. (send)
   Вчера Бен отправил фотографию другу.
2. Last Sunday we ___ in the pool. (swim)
   В прошлое воскресенье мы плавали в бассейне.
3. Mum ___ a new bag yesterday. (buy)
   Вчера мама купила новую сумку.

Ответы

Первое упражнение:

1. sing — sang — sung
2. teach — taught — taught
3. grow — grew — grown

Второе упражнение: 1 — sent, 2 — swam, 3 — bought.

Если цепочки получаются, а в предложениях формы смешиваются, покажите, какой столбец нужен в этом задании. Например, ребёнок написал Yesterday I sung вместо Yesterday I sang. Слово ему знакомо, но для утверждения в Past Simple нужна вторая форма — sang.

После разбора предложите другой пример:

Правильный ответ — drank. Несколько самостоятельных ответов в разных примерах, в том числе после перерыва, покажут больше, чем повторение одной исправленной строки.

Когда стоит проверить, что ещё нужно закрепить

Если ребёнок помнит формы, но регулярно путается при выборе нужной в предложении, стоит проверить, как он понимает сами конструкции. Особенно если похожие вопросы возникают и в других школьных темах.