Ребёнок уверенно пишет He likes football, но в вопросе получается Do he likes football? Здесь приходится следить сразу за двумя словами: выбрать do или does и проверить, что произошло с likes.
В вопросах Present Simple с обычными глаголами используем do с I, you, we, they и does с he, she, it. После does основной глагол ставится в начальной форме, без окончания -s.
Покажите ребёнку две пары:
You like football. → Do you like football?
Ты любишь футбол. → Ты любишь футбол?
He likes football. → Does he like football?
Он любит футбол. → Он любит футбол?
С you появляется do, с he — does. Во втором вопросе likes меняется на like.
Чтобы задать вопрос, добавляем помощника do или does перед тем, о ком спрашиваем. Ребёнку можно так и сказать: «В вопросе помощник занимает первое место».
Когда нужен do, а когда does
В таких вопросах do и does — формы вспомогательного глагола. Они помогают построить вопрос и отдельно на русский обычно не переводятся.
Выбор зависит от того, о ком говорится:
| О ком спрашиваем | Какой помощник нужен | Пример |
|---|---|---|
| I, you, we, they | Do | Do you like music? |
| he, she, it | does | Does she like music? |
Если вместо местоимения стоит имя или несколько слов, предложите ребёнку мысленно заменить их:
Anna → she → Does Anna like music?
Your brother → he → Does your brother play tennis?
Anna and Tom → they → Do Anna and Tom play tennis?
Подсказка «один человек — значит does» может запутать. I обозначает одного человека, а you может означать «ты», но с ними нужен do. Замена на местоимение поможет выбрать точнее.
Эта схема подходит, например, для вопросов о привычках, регулярных действиях и предпочтениях: играет ли ребёнок в теннис, читает ли по вечерам, любит ли музыку.
Как построить вопрос в Present Simple за три шага
Возьмём предложение:
Tom plays tennis. — Том играет в теннис.
Нужно спросить, играет ли Том в теннис.
-
Шаг 1. Определить, о ком спрашиваем.
Tom можно заменить на he? Да! Значит, выбираем does.
-
Шаг 2. Добавить помощника перед героем предложения.
Начало вопроса будет таким:
Does Tom…
-
Шаг 3. Проверить основной глагол и закончить вопрос.
После does нужна начальная форма play, без -s:
Does Tom play tennis? — Том играет в теннис?
Получается схема:
Do / Does + о ком спрашиваем + глагол в начальной форме + остальные слова?
Теперь предложите ребёнку сделать то же самое с двумя героями:
Tom and Ben play tennis.
Do Tom and Ben play tennis?
Tom and Ben — это they, поэтому нужен do. Форма play остаётся прежней.
Почему после does глагол пишется без -s
В вопросе Does he likes music? лишнее окончание осталось у слова likes. В утверждении оно нужно, но при появлении помощника does основной глагол возвращается к начальной форме:
He likes music. → Does he like music?
Ребёнку можно дать короткую подсказку: «Появился does — проверь, убрал ли ты -s у основного глагола».
Сравните ещё две пары:
She reads every evening. → Does she read every evening?
He watches cartoons. → Does he watch cartoons?
Точнее говорить именно «верни начальную форму», потому что иногда меняется больше одной буквы:
She studies English. → Does she study English?
He has a bike. → Does he have a bike?
Необязательно разбирать все варианты сразу. Начните со знакомых like, play, read. К watches, studies и has переходите, когда они встретятся в задании.
Короткие упражнения на do и does с ответами
Для первой тренировки используйте слова, которые ребёнок уже понимает. Иначе ему придётся одновременно вспоминать перевод и строить вопрос.
Сначала выберите помощника.
- Do / Does you like apples?
- Do / Does your sister read every day?
- Do / Does Tom and Ben play football?
- Do / Does the cat sleep on the sofa?
Ответы: 1 — Do, 2 — Does, 3 — Do, 4 — Does. В четвёртом примере the cat можно заменить на it, поэтому нужен does.
Теперь превратите утверждения в вопросы.
- You play tennis.
- Anna likes apples.
- Your brother watches cartoons.
Ответы:
- Do you play tennis?
- Does Anna like apples?
- Does your brother watch cartoons?
Найдите и исправьте ошибку.
Does your brother likes music?
Правильно:
Does your brother like music?
После does нужна начальная форма like, без окончания -s.
В конце предложите ребёнку задать вам один настоящий вопрос, например о любимой еде или занятии:
Do you like apples?
Ответьте по смыслу. Так ребёнок сможет использовать конструкцию в небольшом разговоре.
Если задания получились, в следующий раз поменяйте имена и действия. Несколько новых примеров без образца помогут увидеть, удаётся ли самостоятельно выбирать помощника и форму глагола.
Что подсказать, если ребёнок снова путается
Посмотрите, в какой части вопроса возникла трудность. Это поможет обойтись короткой подсказкой.
Если ребёнок написал Do Anna play tennis?, спросите: «Anna — это she или they?» Затем предложите проверить помощника.
Если получилось Does Anna plays tennis?, выбор does уже верный. Обратите внимание только на глагол: «После does какая форма нужна — play или plays?»
Если ребёнок не может начать вопрос, напишите на отдельных полосках бумаги Anna, plays, tennis. Ещё две карточки подготовьте заранее: Does и play.
Сначала выложите утверждение:
Anna | plays | tennis.
Попросите ребёнка добавить Does перед именем, заменить plays на play и поставить вопросительный знак:
Does | Anna | play | tennis?
Когда слова можно передвигать руками, порядок вопроса становится наглядным.
Не делайте вывод о понимании темы по одной удачной попытке. Посмотрите, получается ли повторить действие с другими словами и требуется ли каждый раз ваша подсказка.
Когда do и does не нужны
Не каждый английский вопрос строится по этой схеме. Если в предложении уже есть am, is, are или can, в простом вопросе вперёд выходит этот глагол:
She is at home. → Is she at home?
Она дома. → Она дома?
He can swim. → Can he swim?
Он умеет плавать. → Он умеет плавать?
Добавлять do или does сюда не нужно.
Если школьное упражнение посвящено только do/does, сначала потренируйте основную схему. Смешивать её с другими конструкциями стоит после того, как ребёнок начал в ней ориентироваться.
Частые вопросы родителей
1Как коротко отвечать на вопросы с do и does?
В коротком ответе повторяется помощник из вопроса:
Do you like music? — Yes, I do. / No, I don’t.
Does Anna play tennis? — Yes, she does. / No, she doesn’t.
На вопрос с you человек отвечает о себе, поэтому использует I. Имя Anna в коротком ответе заменяется на she.
2Почему в вопросе Does he do his homework есть и does, и do?
У этих слов разные задачи. Первое does помогает построить вопрос. Второе do означает «делать»:
Does he do his homework? — Он делает домашнее задание?
После помощника does основной глагол остаётся в начальной форме do.
Если после нескольких коротких тренировок ребёнок по-прежнему выбирает do/does наугад, покажите преподавателю задания, которые вызывают трудности. Это поможет обсудить, что стоит проверить: местоимения, порядок слов или формы глаголов.
В UNAVI в Балашихе можно пройти диагностику английского. Запишитесь на диагностику, чтобы определить, с какой темы начать.